Le uscite insieme a Manuela (ma anche il suo lavoro in ufficio)
20 aprile
La mia prima esperienza del parco è stata fantastica.
Il primo giorno abbiamo preso le foglie e le abbiamo sistemate distante
l’una dalle altre, poi le abbiamo plastificate con una plastificatrice
e infine le abbiamo ritagliate seguendo il bordo della foglia .
Dopodichè abbiamo associato le etichette con i nomi ai campioni
delle foglie plastificate e in seguito abbiamo preparato tre gruppi
di foglie tutte diverse fra loro.
All’inizio ero un po’ spaventata, ma dopo un po’ riuscivo
a fare tutto.
A fare questo lavoro mi ha affiancato una ragazza di nome Simona.
Più tardi ho conosciuto altre persone, ed erano tutti gentili.
21 aprile
Oggi 21 aprile è stata una giornata particolare, con Simona
siamo andate all’ospedale Bassini per andare a trovare i bambini
ricoverati al reparto pediatrico e fare delle attività creative
con loro ispirate alla natura.
La prima cosa che abbiamo fatto è stato decorare delle cornici
per fotografie in gesso con i fiori essiccati. Per prima cosa abbiamo
pitturato la cornice con un bel colore; quello che ho scelto è
stato il verde perché ricordava appunto la natura.
Dopodichè abbiamo appoggiato sopra i fiori, posizionandoli
nel modo che ci sembrava migliore e infine li abbiamo fissati con
la colla vinavil.
Un’ altra attività svolta è stata quella di indovinare
i nomi delle foglie e saperle riconoscere.
Alcuni bambini le hanno riconosciute subito, altri invece hanno fatto
un po più di fatica.
Più tardi la maestra Anna ha proposto ai bambini un gioco che
consisteva nel prendere una foglia e mostrarla ai bambini, e loro
dovevano associarla al campione di foglia giusto e indovinarne il
nome.
Poi siamo tornate al parco e abbiamo fatto la scheda della giornata nella quale abbiamo descritto le attività svolte e abbiamo inserito le foto. Questa scheda andrà pubblicata nel sito del Parco.
Nel pomeriggio ho accompagnato Massimo durante un'uscita di educazione
ambientale che si chiama percorso sensoriale.
I bambini si sono messi in fila e con gi occhi coperti dovevano passare
sotto delle corde fino a trovare l'uscita dal bosco.
La seconda attività che hanno svolto è stata quella
di percorrere un sentiero formato da tronchi, sabbia, paglia ecc.
prima da soli a gattoni, dopo a coppie facendo la cariola.
In seguito i bambini hano svolto un' altra attività.i bambini
dovevano mettersi a coppie e fare un percorso fatto di tronchi; un
bambino doveva guidare il compagno e indicargli la direzione giusta,
l'altro bambino invece dveva seguire le indicazioni del compagno e
riuscire a stare in equlibrio.
Anche il secondo giorno mi sono divertita molto.
22 aprile
Oggi 22 aprile è stato un grande giorno perchè sono venute le classi di Milano di 2°elementare che con noi hanno fatto un' attività con le foglie che consisteva nel cercare la foglia uguale a quella dell’ originale che gli era stata data in consegnata da Massimo e associarle ai nomi giusti.
Un altro lavoro che hanno fatto è stato quello di prendere
un foglio bianco, appoggiarlo al tronco e colorarlo.
Io ho fatto alcune foto - poche perché la mia macchina fotografica
era scarica.
Poi abbiamo lasciato i bambini giocare nel prato, era divertente vederli
giocare, mi ricordavano me quando giocavo da piccola alle elementari.
Quando siamo tornati dentro abbiamo mangiato e nel pomeriggio abbiamo
sistemato dei pezzi di tronchi con sopra le impronte degli animali
nel boschetto e le abbiamo nascoste vicino agli alberi con sopra delle
foglie.
Poi come ultima attività, abbiamo controllato e scelto i disegni
degli alberi più belli fatti dai bambini delle scuole nel corso
degli alberi, li abbiamo scannerizzati e salvati nella mia cartella.
E' stata una giornata fortissima e mi è piaciuta tantissimo.
23 aprile
Oggi 23 aprile abbiamo fatto un’uscita con le classi medie di
Cusano.
La nostra era una prima media, alcuni ragazzi avevano costruito delle
cassette nido per gli uccellini.
Prima siamo andati dalle Guardie Ecologiche Volontarie le quali hanno
fatto una piccola introduzione sulle casette degli uccelli - se andavano
bene oppure no e poi hanno detto agli alunni delle medie di portare
avanti le casette in modo da farle vedere a tutti.
Alcuni hanno detto che l’avevano costruiti il papà, il
nonno, e che loro avevano dato un aiuto.
Poi ci hanno portato vicino agli alberi dove dovevano appendere le
casette: gli alberi erano: Sambuco, Carpino, olmo, quercia.
In seguito abbiamo visitato dei laghetti che confinavano con Sesto
e Bresso.
Prima siamo andati tutti insieme perché erano due classi, ma
arrivati li ci siamo divisi.
Massimo ci ha detto di fare un grande cerchio e poi ha spiegato quello
che avrebbero fatto i ragazzi: per esperimento ha detto di prendere
con la bottiglietta dell’acqua e di prendere quello che trovavano
nel laghetto e quando l’avevano trovato osservarlo nel microscopio:
alcuni avevano trovato girini, ragni d’acqua, rane ecc..... io
ho visto i girini nel primo laghetto.
Poi siamo andati nel secondo laghetto e lì c’erano rane,
tartarughe acquatiche, gallinelle d’acqua ecc.... lì eravamo
a Bresso, prima eravamo a Sesto - quella era una bellissima esperienza
perchè avevamo scoperto alcuni bellissimi animali d'acqua.
24 aprile
Venerdì 24 aprile è stata una giornata fantastica:
sono venuti i bambini delle materne e noi gli abbiamo portati in un
prato dove si sono messi in cerchio e hanno fatto le presentazioni
dei nomi - io e Simona ci siamo messe anche noi in cerchio e abbiamo
detto anche noi i nostri nomi, eravamo con la guida Alessandra.
La prima attività che hanno svolto consisteva nel prendere
un foglio e con gli acquarelli o i pastelli a cera colorare questo
foglio con i colori della natura che vedevano attorno.
Alcuni bambini hanno disegnato il verde degli alberi, il giallo dei
fiori, il rosso di un altro albero e il viola di altri fiori.
Diversi bambini hanno colorato il foglio con gli acquarelli e hanno
fatto delle macchie e altri con i pastelli a cera.
Poi la seconda attività è stata quella di entrare in
un boschetto dove ci siamo soffermati e prima di entrare una bambina
ha bussato e gli uccellini hanno risposto come per dire potete entrare,
quando siamo entrati nel bosco la guida gli ha spiegato una favola
e per arrivare alla conclusione della favola una bambina della scuola
ha detto giusto il finale.
Però l’attività consisteva nel colorare il foglio
con i colori veri della natura per esempio il giallo con un fiore
anche la viola poi il marrone degli alberi.
Quando ci risiamo riuniti abbiamo messo tutti i disegni intorno e
li abbiamo fotografati - anche io ero li che ho fotografato i disegni.
Poi siamo tornati nella Sede e io ho mangiato, mentre facevamo la
scheda della giornata e poi alle 13 sono andata a casa.
25 aprile
Ieri 25 aprile è stata una giornata bellissima: c'era una
festa al Parco Nord.
Appena sono arrivata ho aiutato a sistemare i tavoli e le sedie.
Prima alle 15 e 30 sono andati al Bassini quelli che suonavano e recitavano
per fare una parata e hanno portato i ragazzi e bambini lì.
Alle 16 è iniziato lo spettacolo e riguardava dei ragazzi spagnoli
che hanno recitato appunto in spagnolo.
Un ragazzo del parco - italiano - mentre la ragazza parlava in spagnolo,
lui traduceva parola per parola.
La prima storia riguardava diverse tribù quella dell’aria,
della terra dell’acqua le quali durante una partita di pallone
hanno incominciato a litigare per una cosa cioè volevano essere
i migliori, poi è venuto un animale tipo ornitorinco che sapeva
nuotare, volare e saltare e i tre volevano sapere in quale tribù
voleva stare ... lui non sapeva decidersi ma alla fine ha trovato
una soluzione e poi sono stati buoni alla fine cioè non litigavano
più.
La seconda storia era così e così però importante
perchè parlava dell'importanza del fiume e che senza l'acqua
gli uccelli o altri animali morirebbero e sinceramene questa cosa
mi dispiace. Però la cosa più fantastica era che loro
parlavano spagnolo e io un po’ lo sapevo perché a casa
io canto sempre in spagnolo, i costumi brillavano erano tutti colorati,
quelli più belli erano quelli vestiti da: pesce, canguro e
uccello.
L’altra cosa più bella è stata quella dei laboratori
della favola: quella della giocoleria, maschere e strumenti.
Io sono andata anche soprattutto in quello della giocoleria dove la
ragazza spagnola ci ha dato delle palline e noi le passavamo in modi
diversi e dicendo il nostro nome.
All’inizio era facile ma poi è stato difficile perchè
noi grandi con un’altra ragazza abbiamo utilizzato le clave e
lei ci ha spiegato in spagnolo dei movimenti da fare ed erano molto
difficili però mi sono divertita anzi super divertita.
Poi per merenda ci hanno dato dei biscotti di diverso tipo e gusto:
quelli al cioccolato e quelli normali del commercio equo solidale,
poi succhi di frutta all’albicocca e pesca. Infine abbiamo riordinato
tutto e poi sono tornata a casa.
27 aprile
Oggi 27 aprile siamo andate a raccogliere dei fiori che ci serviranno
per l’attività del Bassini. Come primo passaggio siamo
andate nel parco dove c’è di fronte la sede e abbiamo
raccolto la Spirea - la quale è un arbusto che ha dei fiori
con 5 petali bianchi e le foglie lunghe, strette è lunga 3
cm è anche dentellata, poi per secondo abbiamo preso i fiori
dell’Ippocastano i quali sono con il ramo lungo e verde i fioriscono
bianchi hanno un po’ il colore giallino e le antere arancione/rosso.
L'ippocastano è originario dell’Europa orientale poi venne
introdotto in Italia la foglia ha da a 7 foglioline spesse e sessili
con nervature pronunciate e una lunga base assottigliata.
Poi abbiamo raccolto i fiorellini da prato detti geum: sono gialli
e con 6 petali per fiori.
Poi siamo andate nel boschetto dopo il ponte e abbiamo trovato i frutti
del bagolaro le foglie sono semplici, alterne a margine finemente
seghettato, con apice acuminato e un po’ scabre nella parte superiore
e tormentose nella parte inferiore, poi gli amenti femminili del pioppo
nero che sono un ramo verde con dei semi rotondi e verdi.
Poi c’era il maggiociondolo che ha il ramo verde con i fiori
gialli e le antere marroni i fiori pendono in lunghi racemi tra aprile
e giugno.
C ’erano anche i fiori del Sambuco - il ramo è marrone
e un po’ verde, le foglie sono verdi un po’ seghettate i
fiori sono piccolini e bianchi; poi c’erano i biancospini - quello
normale e quello ornamentale - quello normale è formato da
foglie alterne con lobi divisi profondamente e stipole appaiate alla
base di ciascuna foglia emanano un dolce profumo delicato, mentre
quello ornamentale le foglie sono alterne i lobi sono più arrotondati
e meno profondi con stipole alla base della maggior parte delle foglie.
Di fiori c’è ne sono di diverse varietà - possono
avere fiori semplici o doppie possono essere bianchi, rossi e rosa.
Poi ci sono i fiori del Viburno, i cui fiori sono tutti uguali fertili
le foglie sono opposte a margine dentato con fitto tomento bianco
sulla pagina inferiore. I piccioli sono tormentosi e hanno la stessa
grandezza. Infine come ultimo fiore abbiamo preso la wegelia la quale
ha i fiori rosa.
28 aprile
Oggi è una giornata molto piovosa e a me rattrista moltissimo
perchè sembra che ci sia l’autunno mentre in realtà
è primavera. A me la pioggia piace un po’ solo per il
rumore, ma il resto no della pioggia. Comunque siamo andate io e Simona
all’ospedale Bassini, per far svolgere le attività creative
ai bambini.
La strada che abbiamo percorso era fatta di pozzanghere e io avevo
paura di bagnarmi, ma alla fine siamo arrivate, per fortuna poco inzuppate;
io solo la punta dei pantaloni, ma dopo una mezz’oretta mi sono
asciugata. Appena arrivate ci ha accolto come l’altra volta la
maestra Anna che, con dei bambini, stava finendo l’attività.
Per prima cosa siamo andate nel salone dove c’era più
spazio e abbiamo iniziato con le presentazioni i nomi erano: Virginia,
Matteo, Cristofer, Armando e................ Jonathan il nostro preferito.
Lui era quello preferito da me, poi c’era un ragazzo più
grande, a me è piaciuto subito però non ricordo il nome.
E alla fine ci siamo presentate noi due e subito dopo abbiamo presentato
l’attività che consisteva nel presentare le varie parti
del fiore che sono stigma, l’ovario, antere, sepali, stami, antere,
petali e gambo - dopo abbiamo riconosciuto i nomi dei fiori e questi
fiori li abbiamo osservati al microscopio - io vedevo pochi fiori
e anche dei bambini hanno fatto fatica.
L’attività più creativa era quella di creare un
fiore con il gambo che era la cannuccia e i petali e le altre parti
del fiore li abbiamo disegnati. Dopo siamo ritornati alla Sede e abbiamo
fatto la scheda della giornata.
29 aprile
Stamattina sono arrivata al parco e ho scannerizzato gli ultimi disegni
degli alberi - anche se erano in molti.
I passaggi per scannerizzare i disegni stato: file ---> importa,
utilizzare il programma Epson Twain che serviva ---> il computer
faceva la prescansione poi io dovevo selezionare la parte degli alberi
che interessava e fare acquisire, cioè iniziava l’operazione
Dopo finita l’operazione dovevo girare il disegno nel caso fosse
da girare o se no dovevo solo salvarlo cioè fare salva con
il nome e mettere il numero.
La casella su cui erano salvati i disegni era alberi Manuela.
Molti alberi erano fatti con aquiloni, animali, pokemon, panini, libri,
vestiti ecc....
A me quello che è piaciuto di più è stato quello
dei gattini era bellissimo!!!!!!
Dopo aver fatto questo lavoro abbiamo pranzato - io stranamente ho
mangiato un solo panino a metà (di solito mangiavo di più,
mentre non ho bevuto). Poi ci siamo messe a fare un lavoro al computer
- cioè c’erano alcune scuole che avevano inviato delle
cartoline, una specie di concorso e le avevano inviate al Parco. Simona
ha fatto prima una tabella e scritto ... tipo, scuola, classe ecc....
e io gli dettavo l’indirizzi, il nome della scuola ecc.......
adesso vedremo il prossimo lavoro di oggi. ............a presto.
L’ultima cosa che ho fatto è stata da cercare i disegni
di altri alberi che mi piacevano e poi scannerizzare .
30 aprile
Ho fatto proprio questa relazione finale inserendo le fotografie che ho fatto durante questo stage.
