Le classi del Comune di Cinisello Balsamo - gialli - Materna Buscaglia seconda uscita - 12 giugno 2002

I gialli e i verdi della materna Buscaglia arrivano in cascina: da qui ci spostiamo subito verso l'ingresso del bosco dove ci fermiamo per fare le prime, necessarie considerazioni su quest'ambiente.
Che troviamo sicuramente molto cambiato rispetto alla prima uscita.

Siamo in primavera - quasi in estate - è questa è una stagione importante per il bosco e i suoi abitanti: gli alberi stanno producendo più foglie possibile e le stanno spingendo in alto, verso la luce; gli animali stanno lavorando tantissimo per dare cure e cibo ai loro piccoli.
I maschi delle varie specie di uccelli stanno inoltre difendendo il loro territorio dagli intrusi, utilizzando soprattutto il loro bellissimo canto.

Camminiamo brevemente nel bosco: dobbiamo raggiungere le stanze delle due classi: la prima è quella intorno all'albero n°25 - quello dei gialli - la seconda è presso il n°44 - quello dei verdi.

La prima cosa che facciamo è di andare alla ricerca delle piantine di quercia piantate la volta scorsa: le ritroviamo subito - alcune sono in salute, altre un po' meno. Riusciamo anche a ritrovare le piantine che avevamo seminato, soprattutto gli aceri posizionati vicino alle piantine di quercia.

Presso ognuna delle stanze prepariamo brevemente le attività e lasciamo i bambini liberi di operare.

I gialli cominciano con il fare un po' di pulizia, con l'attaccare i loro quadri alle "pareti" della stanza, e a preparare la storia da raccontare: Pierino e il lupo".

I quadri fatti dai bambini rappresentano il momento della piantumazione effettuata la volta scorsa: alberi adulti e bambini che piantano i piccoli alberelli.

Utilizzano per la storia un scatola contenente uno scenario - il bosco - e i vari personaggi (lupo, bambino, anatra, cacciatori, il nonno ...): due bambini recitano...

Quindi passiamo ai canti e ai balli: a turno, divisi in due gruppi - cantanti e ballerini - i bambini intonano una canzoncina e ballano in tondo o in trenino.

Poi è la volta dei giochi: soprattutto di movimento - "l'albero e l'uccellino", giochi per comprendere la territorialità degli animali.

Per finire realizziamo una pagina di giornale, dopo aver diviso la classe in due gruppi di lavoro - chi scrive e chi disegna.

La mattinata è terminata: saluto tutti.
Alla prossima!