le scuole del Comune di Bresso
2a - elementare via Bologna - 29 aprile 2004
Ci ritroviamo davanti alla cascina e ci incamminiamo.
Ci sediamo in cerchio intorno al vostro cartellone e mi raccontate cosa avete fatto.
Visto che insieme avevamo osservato nel bosco moltissime cose, avete deciso di dedicarvi a questo tema: l'osservare.
Partendo dalla mappa di parole che vi avevo lasciato, avete approfondito ciò che più vi interessava ed avete scoperto tante notizie sugli animali e sugli alberi del bosco.
Avete imparato che per osservarli è comodo avere delle schede da compilare e con cui descriverli.
Avete imparato che è utile vestirsi con abiti comodi, con tante tasche, con i colori del bosco.
Pensate che possano servire due spazi: uno per contenere gli oggetti che servono durante le esplorazioni del bosco (pale, rastrelli, guanti, borse, lenti di ingrandimento, pile, macchine fotografiche, stivali) e l'altro come base per le osservazioni, dove possano stare pinzette, microscopi, computer, libri di natura.
Ora si tratta di costruire questi due spazi, con il materiale che avete a disposizio e dividendovi in due gruppi: pronti via!
Un gruppo si dedica alla costruzione di un punto di raccolta per gli oggetti, l'altro della base per l'osservazione.
L'importante è non litigare per il materiale!
Nuvole e vento ci minacciano ma voi procedete senza farvi distrarre.
Alla fine il vostro lavoro finisce e mostrate all'altro gruppo cosa avete realizzato, spiegandolo.
Il primo gruppo mostra lo spazio per le osservazioni.
Avete pensato a tutto:
- sedie
- lo spazio per il computer
- un bancone per appoggiare il microscopio e le pinzette
Mostrate agli altri come si utilizzano!
Il secondo gruppo illustra come hanno strutturato lo spazio per gli oggetti:
- ripiani sotto
- contenitori per materiali sopra
- l'idea di un campanello che suoni quando tutti i contenitori sono pieni
