1c - scuola secondaria di 1° Calvino - Milano - 14 marzo 2008
Oggi è una bella giornata, con il sole e la temperatura è buona per la nostra escursione.
I ragazzi e le ragazze della 1c arrivano puntuali in cascina. Ci incamminiamo verso il bosco grande, in direzione del Villaggio Grande, dove inizieremo le nostre attività.
Siamo dentro al bosco: ci presentiamo ... e ... che cosa siete venuti
a fare qui, oggi?
A parlare della biodiversità, a raccogliere cose naturali ...
e, ovviamente a fare un bel giro nel bosco!
Analizziamo insieme il lavoro svolto a scuola: si tratta di una ricerca
sulla quantità di piante conosciute dai ragazzi di prima media
della scuola Calvino
...
I ragazzi della sono circa un centinaio e hanno risposto praticamente
tutti al semplice questionario.
I risultati di questa indagine sono riportati su di un grafico a barre.
Un ragazzo conosce ben 80 piante, qualcuno è rimasto a 5!
- il maggior numero di studenti conosce circa una quindicina di alberi!
La curva gaussiana è ben evidente e piuttosto caratteristica.
Quanta biodiversità abbiamo intorno a noi? Quante relazioni
interessano gli elementi naturali quali alberi, animali, foglie, funghi,
rami, ...?
Indubbiamente molta e varie sono le relazioni.
Il nostro compito adesso sarà proprio quello di andare a cercare
e riconoscere la biodiversità che esiste in questo bosco.
Ci incamminiamo verso il Villaggio della Memoria - quello con il frassino
dalla corteccia rovinata e successivamente cicatrizzata.
Ci dividiamo adesso in quattro gruppi e cominciamo a cercare il maggior numero possibile di elementi naturali presenti nel bosco e le relazioni che intercorrono fra essi.
Dopo circa venti minuti di ricerca analizziamo assieme gli elementi raccolti e compilo la scheda dei punteggi.
| Elemento | N° di esemplari | Punteggio |
|---|---|---|
| Punteggio finale elementi | 112 | |
| foglia quercia rossa | 3 | 2 |
| foglia cerro | 3 | 2 |
| fungo lignicolo 1 | 1 | 3 |
| fungo lignicolo 2 | 1 | 3 |
| ghianda di cerro | 3 | 2 |
| muschio | 1 | 3 |
| corteccia betulla | 1 | 3 |
| ramo | 4 | 1 |
| bacca rosa canina | 1 | 3 |
| lamium | 3 | 2 |
| pigna ontano | 4 | 1 |
| corteccia ontano | 2 | 2 |
| fiori ontano | 3 | 2 |
| ragno con "casetta" | 1 | 3 |
| ghianda quercia rossa | 4 | 1 |
| foglia rosa canina | 1 | 3 |
| ramo fitolacca | 1 | 3 |
| fungo lignicolo 3 | 1 | 3 |
| foglia biancospino | 1 | 3 |
| pigna di pino strobo | 2 | 2 |
| foglia frassino | 3 | 2 |
| foglia olmo | 2 | 2 |
| fiore tarassaco | 1 | 3 |
| erba rossa | 3 | 2 |
| corteccia acero | 4 | 2 |
| alghe | 4 | 1 |
| resina | 3 | 2 |
| funghi sotto corteccia ontano | 1 | 3 |
| fiore bianco 1 | 1 | 3 |
| fiore bianco 2 | 1 | 3 |
| fungo | 1 | 3 |
| aghi pino | 1 | 3 |
| pirocoro | 1 | 3 |
| formiche rossastre | 1 | 3 |
| foglia lauro | 2 | 2 |
| piuma uccello | 1 | 3 |
| cannuccia palude | 1 | 3 |
| legno mangiato da insetti | 1 | 3 |
| seme frassino germogliato | 1 | 3 |
| funghi neri piccoli | 1 | 3 |
| lombrico | 2 | 2 |
| falena | 2 | 2 |
| bombo | 3 | 2 |
| vescia | 1 | 3 |
| cimice | 3 | 3 |
| lumaca | 1 | 3 |
| Relazione | Punteggio |
|---|---|
| Punteggio finale relazioni | 40 |
| legno con funghi | 6 |
| ape su fiore | 5 |
| nido formiche su legno | 8 |
| lumaca su legno | 7 |
| casetta di ragno su corteccia | 7 |
| alghe su corteccia | 7 |
Per un totale complessivo di 152 punti.
Riprendiamo il cammino nel bosco.
Raggiungiamo il Villaggio dell'Oscurità ... anche se ora
c'è molta luce, gli alberi non hanno ancora emesso le loro
foglie.
L'aspetto di questo luogo è molto diverso dal resto del bosco:
rami in terra, alberi morti in piedi, un ammasso caotico e poco invitante.
Tutto questo è comunque voluto, per valutare le differenze
di crescita degli alberi e del bosco con due tipi di trattamento diversi.
Ci mettiamo di nuovo alla ricerca degli elementi naturali diversi e delle loro relazioni ...
Dopo un quarto d'ora di ricerca, ci riuniamo per osservare cosa abbiamo raccolto e compiliamo nuovamente la scheda.
| Elemento | N° di esemplari | Punteggio |
|---|---|---|
| Punteggio finale elementi | 106 | |
| foglia quercia rossa | 4 | 1 |
| foglia farnia | 1 | 2 |
| muschio | 4 | 1 |
| corteccia betulla | 3 | 2 |
| lamium | 4 | 1 |
| pigna ontano | 2 | 2 |
| graminacea | 2 | 2 |
| corteccia ontano | 4 | 1 |
| fiori ontano | 4 | 1 |
| seme di acero | 2 | 2 |
| ghianda quercia rossa | 4 | 1 |
| germoglio di acero | 2 | 2 |
| edera | 3 | 2 |
| noce | 2 | 2 |
| galium | 2 | 2 |
| fungo gelatinoso nero | 1 | 3 |
| mattone | 1 | 3 |
| piuma | 2 | 2 |
| cacca uccello | 1 | 3 |
| fungo lignicolo | 2 | 2 |
| penna cornacchia | 1 | 3 |
| foglia acero platanoide | 1 | 3 |
| frutto platano | 2 | 2 |
| lumaca | 3 | 2 |
| occhi della Madonna | 3 | 2 |
| vescia | 1 | 3 |
| pigna pino Hymalaia | 1 | 3 |
| famigliola di funghi | 3 | 2 |
| fiore giallo | 3 | 2 |
| fungo 1 | 1 | 3 |
| germoglio acero | 3 | 2 |
| bacche biancospino | 1 | 3 |
| nido picchio | 1 | 3 |
| ramo fitolacca | 1 | 3 |
| ragnetti rossi | 3 | 2 |
| tronco marcio | 3 | 2 |
| ragnetto giallo | 1 | 3 |
| fungo lignicolo bianco | 1 | 3 |
| alghe | 4 | 1 |
| casetta ragni | 1 | 3 |
| foglia frassino | 2 | 2 |
| foglia pioppo | 1 | 3 |
| radice | 1 | 3 |
| ramo | 4 | 1 |
| farfalla | 1 | 3 |
| bombo | 1 | 3 |
| verme | 1 | 3 |
| coccinella | 1 | 3 |
| Relazione | Punteggio |
|---|---|
| Punteggio finale relazioni | 42 |
| mattone e muschio | 8 |
| legno con funghi | 6 |
| picchio - albero | 10 |
| ragno - albero | 7 |
| ragni rossi - corteccia | 6 |
| farfalla - fiore | 5 |
Per un totale complessivo di 148 punti.
Come mai è stato realizzato un minor punteggio in questa seconda
ricerca?
Innanzitutto occorre dire che nel secondo villaggio abbiamo raccolto
un maggior numero di elementi rispetto al primo: solo che qui molti
più elementi sono stati trovati da più di un gruppo,
quindi risultavano più "comuni" e hanno avuto un
minor punteggio.
Inoltre il tempo a disposizione è stato minore ... anche se
eravate più "esperti"!
Il tempo vola ... ci avviamo verso la cascina ... e voi verso la scuola.
Ciao a tutti!
