Le classi del Comune di Cusano Milanino - 1b scuola elementare Fermi 13 marzo 2002

Ci incontriamo con la classe alla sbarra di inmgresso al Parco: da quici portiamo al limitare del bosco.

Mi presento ed organizziamo l'attività.
Come primo momento i ragazzi illustrano il lavoro preparato in classe, ovvero due cartelloni che riportanti due storie: "Il grande faggio e l'albero di prugne" e "L'albero e le quattro stagioni".

Nella prima si sviluppa un rapporto affettivo uomo albero, nella seconda si considera le trasformazioni degli alberi durante l'anno.

Ci inoltriamo così all'interno del bosco seguendo il sentiero di Greta e Anselmo e raggiunto un punto piuttosto fitto depositiamo borse e cappotti, facciamo una breve merenda ed iniziamo l'esplorazione di questa zona alla ricerca di indizi che ci aiutino a capire come vive un bosco e la sua storia.

I ragazzi vengono affascinati dai numerosi animaletti presenti nel terreno, dai tronchi in decomposizione che scopriamo essere delle case di organismi viventi che mangiano mangiano ripulendo il bosco dai resti degli alberi morti.
Tra corteccia e legno dei ceppi esiste un mondo nascosto che non potevamo immaginare.

Ci proponiamo di procurarci una lente, per osservare meglio questo mondo microscopico, durante la seconda uscita.

Mentre esploriamo ritorniamo sui nostri passi fino a raggiungere l'Olmo Fungheretto, che circondiamo di rami secchi a delimitare la stanza del racconto della 1b.

Come momento finale impostiamo, utilizzando le carte di Propp e due elementi del bosco come spunto, una storia che verrà sviluppata in classe dai bimbi per la seconda uscita e che ci servirà per arredare la stanza del nostro olmo.

La sequenza risultante alla fine è la seguente:

Clicca sulle piccole immagini per vederne l'ingrandimento

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Il bosco racconta la sua storia attraverso il mondo microscopico scoperto durante l'attività, utilizzando come elementi aggiuntivi alle carte l'Olmo fungheretto e la corteccia portafortuna.