Le classi del Comune di Sesto San Giovanni 1c - Elementare Rovani 24 febbraio 2003

La classe 1c arriva puntuale all'appuntamento, in una giornata di bellissimo sole. Subito ci incamminiamo verso il rimboschimento: lo raggiungiamo velocemente, quindi ci apprestiamo ad iniziare le nostre attività.

Comincio con il raccontare ai bambini che questo è un bosco giovane, che le piante che abbiamo vicino a noi non hanno più di 20/25 anni di vita.
Cerchiamo di fare un confronto tra uno di questi alberi e la mia persona: io sono molto più piccolo dell'albero, come mai?
La pianta è cresciuta molto più di me essenzialmente perchè la mia crescita - in altezza - è da tempo terminata, mentre quella degli alberi non smette mai di aumentare.

I bambini mi mostrano ora i loro misuratori, ovvero strumenti che hanno realizzato a scuola, che ci saranno utili durante la nostra uscita. Si tratta di cordini con una serie di nodi, che riportano le lunghezze espresse in nodi, spanne, piedi, braccia, altezza di un bambino campione. Con questi "misuratori" ci apprestiamo a svolgere la prima attività, ovvero la misura del sentiero di Greta e Anselmo. Siamo in prossimità degli alberi n°10 e 11 del sentiero: misureremo i tratti che uniscono il n°10 al n°11 e il n°11 al n°12. Questi sono i risultati: tratto dal n°10 al n°11 90 piedi 35 braccia 289 pollici 15 bambini tratto dal n°11 al n°12 112 spanne 16,5 bambini Bambinometro Il nostro bambino ha un piedino e anche un pollicino. Il corpicino è lungo più del braccio piccolino. E' alto più di una spanna ed è dolce come la panna. Giulio e Jacopo Un passo da coniglio per questa attività

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Camminiamo ora un po' fino a raggiungere il tratto di bosco dove recentemente sono stati tagliati degli alberi. Qui ci fermiamo e chiedo ai bambini di verificare la mia affermazione precedentemente fatta a proposito dell'età degli alberi. Per fare ciòpotremo contare gli anelli di accrescimento presenti nelle ceppaie risultanti dal recente abbattimento degli alberi. Il risultato di tale conta conferma la veridicità delle mie precedenti affermazioni: gli alberi hanno età che vanno da un massimo di 23 anni fino ad un minimo di 7 (evidentemente un albero nato spontaneamente successivamente). Quindi questi alberi sono cresciuti; ma come hanno fatto a crescere? Hanno mangiato. Ma come e che cosa? Essenzialmente il loro cibo è costituito da un "succo di terra" che viene "succhiato" dalle radici degli alberi. Questo succo è tanto migliore quanto è più ricca la terra con qui è fatto. Un passo da rospo per questa attività

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Osserviamo ora i due cartelloni che hanno realizzato a scuola. Il primo è un insieme di disegni raffiguranti tutto quello che in un bosco si possa contare: alberi, rami, fiori, foglie, prati, nuvole, sole, animali, funghi, ... e, alla fine, anche i bambini con la maestra.

clicca sulle piccole immagini per vederne l'ingrandimento

Il secondo cartellone è una "linea dei numeri" - dallo 0 fino al 10. Ogni numero èlegato ad un'immagine (lo 0 al vuoto, gli altri al numero di foglioline, al numero di nervature, al numero di lobi di una foglia).

Un passo da coniglio per il lavoro in classe.

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Passiamo ora alla misura della temperatura dell'aria: 10,7°C Chiedo quindi alla classe di individuare - toccando con le mani - nel bosco circostante, degli oggetti o luoghi più freddi dell'aria. Ecco il risultato di tale ricerca: ceppo in marcescenza - -0,2°C (temperatura negativa) terra - 0,9°C sotto la copertura della piantina appena piantata - 3,8°C Un passo da coniglio per questa attività

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Il tempo vola via: rimane poco spazio per la ricerca dei numeri. Racconto velocemente ai bambini la storia del Dottor Numerone, con le idee formulate dai bambini della Materna Marconi di Cinisello Balsamo.
Siamo seduto sul sentierino realizzato con la cippatura di legno: qui, una volta terminata la storia, molto velocemente i bambini trovano - in mezzo al cippato - alcuni numeri (0, 1, 4, 6, 7, 9). Bravi!

Un passo da coniglio per questa ultima attività.

Prima di accompagnare la classe verso l'uscita dal Parco, consegno loro i 5 punteggi - 4 pasi da coniglio e 1 da rospo. Saluti a tutti.