Di che classe sei?

La manutenzione del boschetto

La carta d'identità degli alberi

La prima uscita

La seconda uscita

Le aspettative: nuova esperienza al Parco Nord:
cosa vi piacerebbe fare quest'anno?

Niccolò: mi piacerebbe osservare l'albero da cui pendono i frutti pungenti, l'albero delle ghiande e gli insetti.
Nicole: io vorrei osservare l'albero con le bacche e gli insetti.
Giuseppe: vorrei osservare un pino, i fiori e le spighe.
Elena: io vorrei osservare fiori, piante, alberi, insetti e curare alberi malati.
Mattia V.: mi piacerebbe osservare le foglie degli alberi e le margherite.
Paolo: vorrei vedere le spine dei cespugli e le rose.
Beatrice e Francesco: vorrei studiare la corteccia degli alberi, l'erba e gli insetti.
Eleonora, Davide, Oscar, Mattia B. e Federica vorrebbero osservare gli insetti.
Samuel: oltre agli insetti anche l'albero morto.
Jesica e Lorenzo Q.: vorrei osservare le radici e le foglie degli alberi.
Lorenzo P.: vorrei vedere le api che prendono il polline.
Riccardo: vorrei camminare fino al laghetto per vedere i pesci.
Martin: oltre gli alberi e gli insetti, vorrei studiare i ragni.

Il resoconto della prima uscita:

Mercoledì 25 gennaio 2006 è venuto Massimo in classe, ha guardato e letto il cartellone che abbiamo preparato insieme.
Poi siamo usciti dalla scuola e siamo andati al Parco Nord e Massimo ci ha dato la consegna di raccogliere tutte le foglie che trovavamo in quel posto, senza allontanarci troppo.

Le foglie trovate sono state osservate e messe nella scatola dei tesori.
Abbiamo cambiato postazione di raccolta altre 2 volte.
Infine siamo andati a vedere l'albero morto, abbiamo visto le gallerie del rodilegno e i buchi fatti dal picchio.

Quando siamo tornati in classe Massimo ha sistemato le foglie, la corteccia e i frutti trovati.

Massimo ci ha dato un compito: osservare le foglie e scrivere le carte d'identità di 10 alberi di cui Massimo ha scelto le foglie.