I bambini della 4c hanno scritto tutto quello che avevano raccolto sul
quaderno, dividendolo per insiemi, hanno osservato al microscopio alcuni
frammenti di galla, di resina e di muschio raschiato da un sasso provato
ed infine hanno provato ad utilizzare delle chiavi dicotomiche per il
riconoscimento delle foglie.
Ecco copia di uno dei vostri quaderni.