Le acque del Parco Nord
Durante le uscita al Parco sarà possibile visitare e conoscere i laghetti realizzati nel 1992 e quelli più recenti, la cui costruzione risale all'anno 2000.
Sarà possibile confrontare i due ambienti, diversi d'età
e con dinamiche naturali differenti.
La classe verrà invitata a percorrere alcuni itinerari didattici particolari,
che potranno essere svolti singolarmente, e in maniera più approfondita,
oppure integrati tra loro, per una visione d'insieme della tematica acqua.
I prodotti di tali attività saranno conservati e messi a disposizione
del pubblico presso il Parco Nord; tali materiali vedranno inoltre una loro
collocazione nella rete Internet, nelle forme più opportune.
Oltre a questi materiali in rete saranno disponibili i dati qualitativi e
quantitativi, che verranno ricavati ed elaborati durante le uscite sul territorio
e con le attività autonome in classe.
Ogni classe potrà scegliere 1 o più percorsi tra quelli sotto indicati e potrà liberamente combinarli con il nostro aiuto.
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- Il paesaggio: Analizziamo la struttura dei laghetti, il loro colore - variabile nel tempo, le diverse sensazioni che evocano in noi.
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- La biologia: Le piante e gli animali - quelli visibili e quelli non immediatamente osservabili - la sistematica degli esseri viventi del laghetto e il rapporto tra di loro, e il rapporto non facile con l'uomo.
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- La storia, la fantasia: Storia di un progetto, di una realizzazione, di una evoluzione di un ambiente molto ricco e molto sensibile ai mutamenti. Interpretazione fantastica del mondo acquatico e di tutti i suoi personaggi.
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- Le misure: Un ambiente come il laghetto ben si presta ad essere "misurato", in vario modo, con varie tecniche e considerando vari parametri - temperatura, pH, censimenti animali, etc...
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- Il rapporto con l'uomo: La vicinanza con le case, il grande affollamento - soprattutto domenicale - del Parco e delle zone umide, fanno si che la presenza dell'uomo si faccia particolarmente sentire presso questo ambiente.